Přirozený způsob poznávání všemi smysly
„Nejdůležitějším životním obdobím není věk vysokoškolského studia, ale to první období, od narození do šesti let. Neboť právě v té době se utváří samotná inteligence, největší nástroj člověka.“
Dr. Mária Montessori
„Předškolní období není jen přípravou na školu. Je to období, ve kterém se formuje způsob myšlení, vztah k učení, jazyk i schopnost soustředění. To, co si dítě v tomto období vybuduje, se stává základem jeho dalšího vzdělávání i vnitřní jistoty.“
Petra Šlencová Bílská
V AVIDA vytváříme prostředí, které respektuje přirozený vývoj dítěte v období, kdy se formují základy jeho budoucího myšlení, učení i osobnosti. Zkušenosti, které dítě v tomto období získává, ovlivňují jeho vztah k učení i jeho důvěru ve vlastní schopnosti v dalších letech.
Ve školce AVIDA se dětem věnujeme v souladu se současnými poznatky vývojové psychologie a neurovědy. Vytváříme klidné, strukturované a podnětné prostředí, ve kterém každá zkušenost navazuje na předchozí a postupně rozvíjí schopnosti nezbytné pro další vzdělávání.
V předškolním období proto:
systematicky rozvíjíme samostatnost a praktické dovednosti
podporujeme schopnost soustředit pozornost a dokončit zvolenou činnost
přirozeně rozvíjíme jazykové i matematické myšlení
budujeme jazykovou jistotu v českém i anglickém jazyce
vytváříme pevné základy pro další vzdělávání i vnitřní stabilitu dítěte
Dítě v AVIDA je aktivním účastníkem vlastního poznávání. Díky tomu si postupně buduje samostatnost, jistotu a přirozený vztah k učení.
